美文字キッズ教室

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みんなの声

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「先生たち」の声

01

美文字キッズ®️教室新瀬戸駅前教室

森久 太一 先生

私は美文字キッズに出会ったとき衝撃を覚えました。子供たちは自分で道具を出し、決められた作業をきちんとこなし、自分で道具を片付ける。今の学習のシーンでは中々お目にかかれない風景だったからです。こんな教室を作れたらいいなという気持ちで美文字キッズを導入しました。
導入から2年が経ち、私は美文字キッズの教育が、これからの教育に欠かせないものであると確信しています。それは単なる硬筆教室はなく、「自分の事は自分でやる」「先生の指示をきちんとこなす」という勉強の基盤を作るという目的のためにあると思うからです。
ある日、私が指導する小2の女の子が、自分で勉強の道具を出し自分でやるべきことをやり始めました。彼女は甘えん坊さんで、なんでも「あれやって、これやって。」という子供だったので驚きました。そういえば彼女が美文字キッズをやっていたことを思い出し、これが美文字の教育効果なんだと感心しました。
来年度、私たちは学童保育に無償で美文字キッズを導入します。1年生にこそ美文字をやってもらいたい。その教育基盤をできるだけ早く作り、翌年以降の勉強の礎としたいと考えたからです。今「躾」は親でさえ虐待やパワハラを疑われてしまいます。この難しいとされる躾を「美文字キッズ」を通して実現できれば未来への夢は広がります。

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02

美文字キッズ®️教室伊那教室

浜田 恵里 先生

元々は1対2の個別指導塾の教室長をしていました。保護者さんから「字が汚くて…」という相談を受けることも多く、早めの段階で対策が打てないかと思い、美文字キッズ教室に加盟させていただきました。 はじめは保護者さんに連れられて…という子が多いのですが、授業を受け終わる頃には「楽しかった」「まだやりたい」と言ってくれます。鉛筆の持ち方を直す、綺麗な字を書くだけでなく、短時間で受けられる取っ付き易さも美文字教室の魅力だと思っています。また、保護者さんからも「見違えるほどきれいな字が書けるようになってきている」「はじめは書き殴りだったけれど、相手に見やすい字を書こうという意識の変化が見えてきた」「最近文字に対して注意をすることが減ってきた」との嬉しいお言葉も頂いております。 文字を書く機会が減ってきている昨今ですが、こういった教室がもっと世間に広まっていけばいいなと感じております。

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03

美文字キッズ®️教室千種田代本通教室

宮城島 崇之 先生

美文字キッズはお子様の集中力をはぐくみます。
「集中力が続くかどうか・・・」と不安だったご家庭のお子様でも、美文字キッズの授業では授業終了まで集中力を切らすことなく、前のめりに頑張っています。正しいひらがなの書き方習得はもちろんのこと、勉強姿勢が大きく改善できており、お子様ご家庭ともに大変満足していただいています。当教室では幼児さん、小学校低学年のお子様が通われている率が高く、テキストもとても取り組みやすく工夫されているので、どんな子でも学習がスムーズに進んでおり、みなさん楽しく通っています。

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04

美文字キッズ®️教室尾張旭本部教室

宇佐見 智里 先生

美文字キッズ教室では、嬉しいことに殆どの生徒さんが休まず楽しく通って来てくれています。書けなかった文字が書けるようになった時の喜び、スラスラとテキストが読めた時の満足感、書けるけど更に上手に書けることが出来た達成感など、色々な感情を、教えながら生徒と分かち合えること、共に成長出来ることが美文字キッズの醍醐味と感じています。「出来たよ」「わかったよ」「簡単だね」等の声を聞くたびに「よしッ!」と心の中でガッツポーズをしています。又、保護者様からも「積極的に家でも文字の練習をするようになった」とか「手紙を書いてプレゼントしてくれるようになった」等々、嬉しいお言葉を頂けて、私達講師のモチベーションアップにもつながっております。

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「こどもたち」の声

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